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幼兒園學前班保育員的工作計劃範文1 本學期主要我來負責學前班的工作,本班孩子的學習基礎較差,學習能力有待加強,孩子在自控能力及大擔、完整地表達方面還有所欠缺。本學期將針對以上情況,我們老師將團結協作、因材施教,促進幼兒全面發展。 幼兒生活管理方面:一> 隨時對幼兒進行思想健康和衛生常識教育,對個別孩子進行重點指導,有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐後會擦嘴和用水漱口。樹立自己的事情自己做的自主意識。 根據本班孩子的實際水平和興趣,確立相應的教育目標和要求;根據「三會」目標和圍繞教育部人文社會科學「九五」專項課題,確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式.在教學活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發現問題和獨立解決問題。 三.各方面的具體內容要求: 常規工作:一> 1.班級衛生保健管理: 抓好班級日常性衛生保健工作,使孩子在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。 2.幼兒安全管理與教育: 結合孩子年齡特點,進行適當的安全、健康、科學化教育,增強其自我保護意識和能力。 3.在抓好孩子生活常規的同時重點抓孩子的學習常規。 教學活動:二>家長工作:三> 日常性的家長工作: (1)利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,了解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等。 (2)運用家園聯繫,隨時與家長取得聯繫,個別交換意見,互通情況信息。 (3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。 階段性的家長工作: (1)家訪(或電話): 完成新生普訪工作,取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關係。 (2)家長會: 向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。 幼兒園學前班保育員的工作計劃範文2 一、班級情況分析 本班孩子的學習基礎較差,學習能力有待加強,孩子在自控能力及大擔、完整地表達方面還有所欠缺。本學期將針對以上情況,我們老師將團結協作、因材施教,促進幼兒全面發展。 二、工作重點 1、保育工作 每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置,為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。對於體質較弱易感冒的幼兒和大小便次數較多的幼兒給予更多的關愛。培養幼兒一個良好的進餐常規,教育幼兒不挑食。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌,發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養,對幼兒的睡眠情況做好記錄。 2、教育教學:尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據幼兒的興趣和發展目標結合五大領域的教學內容,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語方智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當的表揚,對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話等,向幼兒講清常規、要求,並採用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。合理安排幼兒一日生活,將教育滲透於日常生活中,做到「就地取材、因地制宜」,充分利用周圍環境資源生成教育活動。在了解、分析幼兒特點的基礎上,挖掘幼兒的潛能,使每一個幼兒都獲得限度的發展。作好幼小銜接工作,在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面加強練習,培養幼兒的任務意識、獨立生活、獨立思考問題的能力和主動為他人服務的意識。與家長共同配合,提醒幼兒養成早睡早起的良好作息時間,做事有計劃、有條理、不拖拉。教師繼續學習教改的理念,樹立正確的兒童觀、教育觀,在實踐中進行反思,提高自己的理論水平,用理論去分析實踐存在的問題。在工作中,做到老師之間真正成為一體,積極創造團結向上、讓幼兒嚮往、讓家長滿意的、溫馨的班級氛圍。 3、品德教育 在一日活動中滲透幼兒品德教育,創建寬容、理解、鼓勵、支持的班級環境,與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。採取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規要求,培養幼兒的責任感,激勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識。關愛每個幼兒,特別是對不良行為習慣的幼兒要做到不捨棄,爭取家長的配合,不斷的加以矯正、強化,逐步使他們形成良好的行為習慣。平常加強對幼兒進行安全防範教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身生活經驗進行有目的教育,提高和強化幼兒的自我保護意識能力。 4、安全工作 加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視,戶外活動,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。 5、家長工作:做好家長工作,提高家園共育的效果。平時根據情況隨時進行家訪、電訪。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的情況及班級動態,並及時回復家長的留言。每月及時了解本月工作重點,並向家長介紹育兒經驗。 三、安全工作: 首先,班級保教人員在思想上必須樹立「安全第一」意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,並採取一系列措施,做好安全防範工作。 (一).培養幼兒良好的個人衛生習慣 讓幼兒了解安全保健知識,培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做,學會洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個人衛生,預防流感,養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力,教育幼兒關心他人,幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規範。遵守社會公德,愛護公物,做一個健康、快樂的幼兒。 (二).培養幼兒的交通安全意識。 1.教育幼兒認識交通安全標誌,,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩,坐好。不坐「三無」車輛。 2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。 (三).培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。 1.防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放*,學會打火警電話(119)。掌握火災發生時正確的自救方法。 2.用電安全,教育幼兒不要亂動電器設備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。 3.防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆,發生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。 (四).其它安全方面。 1、教育幼兒上下樓梯時,要輕輕走路,不要大聲喧譁,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒不私自開保溫桶,不要亂動暖氣,不私自進入伙房操作間,鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,有制序,不擁擠,一個挨一個玩。 2、教師應加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內。其次,教育有團結友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報。 3、離園接送時,工作人員都必須在場,接送教師一定要把孩子親手交給家長,一個老師管好其他小朋友。與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,不能兩個工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接,要問清是幼兒的什麼人?防止陌生人接走幼兒。 4、幼兒離園後,教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室,要拔掉電器插頭,關掉電源,關閉鎖好門窗後才能離開。 5、向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作),積極做好安全防範工作。負責正確實施家庭中的安全教育。 6、讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門等。 7、結合主題「保護自己」進行安全教育周活動。根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如當心機電傷害、吃藥的安全、著火了怎麼辦、廚房裡的安全問題、不招惹動物、不在建築工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。 只要對幼兒進行嚴格的安全教育,認真做好每一項安全工作,使幼兒養成良好的習慣,事事想的.周全些就不會或減少數出現損傷現象,總之做好幼兒的安全工作,不是一朝一夕就可以見效的,需要我們常抓不懈,從根本上杜絕事故的發生,讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好旱光,平安、健康、快樂的成長。 幼兒園學前班保育員的工作計劃範文3 新學期開始,經過一學年的學習和努力,幼兒的各項能力有了提高,體質有所增強,大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規,有較好的衛生生活習慣,有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水,特別是新插班的幼兒生活常規不太好,這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規,為此制定了如下的工作計劃: 一、養成幼兒衛生習慣的要求。 1、清潔衛生習慣。 養成飯前便後及手髒時洗手的習慣,學會自己卷衣袖,在老師的指導下會用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。 2、良好的進餐習慣。 要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿湯匙,喝湯時兩手端碗,養成細嚼慢咽,不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄髒衣服,餐後要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性,培養幼兒獨立性。 3、有良好睡眠及穿脫能力。 能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺,學習獨立,有序地穿*服,鞋襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,自己疊被子及整理床鋪,讓幼兒養成良好的習慣。 二、配合老師開展教學活動。 做好課前準備,配合老師開展各項遊戲活動,協助管理好班上的紀律,讓老師較好地開展教學活動。 三、做好家長工作。 及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通。多徵求聽取家長意見,讓家長配合老師開展班上教學工作。 四、提高幼兒節約用水的意識。 我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育,或舉出例子怎樣去節約用水,怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那麼重要的。 我們三位老師要團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。 幼兒園學前班保育員的工作計劃範文4 看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。新的一年,新的挑戰,本學期我們大班的各項工作任務尤為繁重,因此我們更要堅持不懈地努力,我們三位教師有信心完成工作,接受挑戰。本學期也是我班孩子在寧大幼兒園將要度過的最後一個學期。我們將會在這一學期為孩子們創設快樂健康的生活及教學環境,為孩子們在寧大幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。但是不論工作任務多麼繁雜,我們三位教師始終認為幼兒園保育工作是至關重要的,只有扎紮實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養幼兒行為規範、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛鍊、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。所以我們也根據本班幼兒的特點特制定了以下保育工作計劃: 一、積極創設健康衛生的班級環境。 1、我班三位教師之間積極交流,達成共識,共同維護班級衛生,盡努力為幼兒創造良好的生活和學習環境。無論哪位老師上早班,我們都堅持每天開窗通風、堅持用消毒液清潔桌面,將窗臺和床頭擦拭乾凈,教師的教具用完後也隨手整理歸放整齊,班內老師互相監督、互相提醒,共同為幼兒創設安全健康的環境。 2、讓孩子樹立「愛班如家」思想意識,使孩子們能主動參與到共同維護班級環境的活動中來,只要發現班內有垃圾,就及時清理;同時注重幼兒良好生活常規的培養,培養幼兒養成將用完的學具按要求歸放整齊的習慣。 二、嚴格執行幼兒園的一日生活作息制度,合理地安排幼兒的一日生活。 1、認真貫徹落實幼兒園一日生活作息制度,做好各環節銜接緊湊。 2、養成良好的生活習慣: (1)幼兒的生活習慣不是一朝一夕就能養成的,而是需要我們老師持之以恆地對孩子進行教育、監督、引導才能逐步地養成。孩子們進入這學期後,許多生活上的事情也能逐步自己完成,我們老師則給予孩子充足的鍛鍊機會,如:晾毛巾、送杯子、送毛巾、擦桌子、擦椅子、擦床、抬床、套被套、套枕套等,孩子們基本都可以獨立或互相合作完成。 (2)每天午睡前後認真觀察和檢查幼兒,關注孩子的精神面貌,做到有病早發現早預防,同時讓幼兒入睡前將自己的衣物整齊歸類擺放,女孩頭飾放入指定小筐內,並保持右側臥微屈雙腿和仰臥、全身自然放鬆的正確睡姿,以助於幼兒增進身體發育,並挨個檢查幼兒手中是否有小玩具等,培養幼兒良好的午睡習慣。 (3)每次幼兒洗手時必有一位老師站在水房門口提醒幼兒捲袖子、抹肥皂、擦手、防止幼兒在水房打鬧玩水,以免弄濕衣服不利於健康。 (4)進餐環節的指導教育:為了鼓勵幼兒在進餐時有一個良好的習慣,我班教師開學初在進餐時也採取了許多的辦法,如隨時監督提醒、激勵、競賽形式、表揚鼓勵等方法。而在小朋友放餐具的時候沒有將餐具放整齊,剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監督員。通過這樣的方法,我們班的進餐習慣比上學期好多了。 三、杜絕可能,防患於未然。 在春季各種傳染病到來之前,我們除了每餐前用消毒液清潔桌面外,還堅持讓幼兒在進餐前用消毒液浸泡手,另外,每天還堅持熏醋消毒,定期晾曬被褥,杜絕一切可能,以免病菌的滋生有損幼兒的健康。 四、嚴抓不懈幼兒安全教育,確保每位幼兒的身體健康。 幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質,提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間,保證活動的質量,增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好毛巾,活動中及時幫幼兒擦汗,根據氣候的變化為幼兒增減衣服。特別是在練習跳繩時提醒幼兒注意安全,在活動時保持一定的距離。在平時也讓幼兒了解生活中常見的一些安全標誌,知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線範圍內,排除一切不安全因素,同時對幼兒進行隨機教育,培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。 我班三位教師將會在本學期使我班幼兒在各方面都養成良好的習慣,每位幼兒的身心素質都有一定程度的提高,為使孩子們在各方面能有更大程度的進步,我們將會再接再厲,爭取為孩子們的健康快樂成長營造更安全、更和諧、更健康的衛生及生活環境。 幼兒園學前班保育員的工作計劃範文5 新學期開始了,我繼續擔任學前班保育工作。在過去的一個學期里,雖然在工作中取得的一些成績,但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續發展下去,將不足的方面努力做好。根據新學期的目標,制定計劃如下: 一、做好班內衛生消毒工作,護理好班中幼兒。 隨著冬春的季節交替,也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖,增加通風次數及時間,加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心,特別是如有幼兒帶藥,要認真檢查帶藥記錄,在餵藥前要反覆看清說明再餵。 二、鞏固幼兒的一日生活常規,做好新生的常規培養。 通過上學期的培養,班中大部分幼兒的一日生活常規較好,個別年齡較小,能力較弱的需要教師提醒,在今後的工作中,要不斷鞏固幼兒的生活常規,使幼兒養成良好的習慣。三、加強戶外活動護理,確保幼兒安全。 隨著天氣的轉暖,戶外活動時間相對延長,幼兒的衣服也逐漸減少,所以在戶外活動過程中,一要細心的護理好幼兒,做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發生,在戶外活動前認真仔細檢查場地,幼兒的衣著,杜絕一切安全隱患。 四、配合班中教師搞好各項活動。 幼兒自我服務能力弱,在平時工作中,我除了完成好衛生工作外,在教育工作中,儘可能的參與,讓教育活動更加深入,把教育活動延伸到保育環節中,全面貫徹落實保育結合,統一的教育原則。 五、以高度的責任心迎接工作。 在工作中,我要認真對待每一項工作,嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度,杜絕衛生死角,保證班中環境的整潔,在復驗的過程中,不為幼兒園抹黑,使幼兒園能夠順利地通過復驗。 在本學期的工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。 幼兒園學前班保育員的工作計劃範文6 新學期開始了保育工作是幼兒教育重要的組成局部。保育目標是促進幼兒身體發育,增進幼兒對環境的認識,培養自信等良好個性心理品質和行為習慣。保育工作對幼兒的健康生長以及日後發展有不可嘀咕的影響。為把保教相結適應新趨勢發展,上級領導及園長的帶領下,以幼兒為中心,實行保育工作與教育相結合的原則,結合自己的工作,特制定了本學期的工作計劃。 1、清潔衛生習慣 養成飯前便後及手髒是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,堅持衣服整潔。對幼兒的毛巾,杯子都將實行一對一的形式,並且每天對幼兒的毛巾,杯子進行清洗、消毒工作,圖書,玩具定期進行消毒。堅持每天開窗通風,保持教室清潔,不遺漏一些死角,使得每一個幼兒都在一個良好的環境當中學習,成長。 2、良好進餐習慣 要恬靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄髒衣服等,克服幼兒的依賴性,培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食慾,培養良好飲食習慣和有規律進食。 3、有良好睡眠及穿脫能力 能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿*服,鞋襪及所放的固定位置。 4、良好學習環境 堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,為幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境是責任和義務。 5、配合老師開展教學活動 做好課前準備,配合教師開展各項遊戲,協助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動,做好護理工作,廁所、喝水、適當穿衣服等) 6、做好家長工作 及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多徵求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必需尊重家長,熱情服務。 7、團結協作 教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,經常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使孩子健康生長。 8、提高自我素質 9、生活方面 對體弱兒、肥胖兒應該加強管理,並給予多方面照顧、關心與幫助,加強家園聯繫。 11、安全教育 結合常識活動,使幼兒了解電、電器的危險性,不要亂摸亂掀電源開關、插座、電線、電器等。注意幼兒的健康狀況、情緒狀態,熱情招呼幼兒的同時,注意他們是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有,我們要及時將其收藏,以免發生意外。
內容簡介
「關於相親,我也只是想拚個輸贏而已!!!」
年屆敗犬的狂吠!寂寞OL的交友實錄!
一本讓女人狂笑噴飯、讓男人咬牙握拳的相親全記錄!
讓相親惡女帶你進入光怪陸離的婚活世界
二十則NG頻傳、血淚交織的相親荒唐故事
就是有你們這些男人難怪本姐嫁不出去!
NG男(1):光聽聲音就不適合的台客恐龍!
他:「那你MSN多少?」
我:「Dolphin……」
他:「D.o.ㄟ樓……」(天啊聽到L的發音我就想掛電話了)
我:「對啦對啦對啦!」(根本不想講)
他:「那我再跟你確認一遍ㄛ,D.o.ㄟ樓……」
我:「……」(天哪!!!!不用再確認了!!你不要再唸了!我現在就告訴你我們不適合!!!)
NG男(2):德高望重的四十歲大叔!
我:「你不覺得相親公司很亂來嗎??怎麼會安排差10歲的對象,根本就浪費我們大家的quota嘛!」殊不知不問則已,一問驚人。
叔叔竟然說:「其實我之前的女朋友是73年次的,所以我原本覺得還好……」
我真的很想報警!! 這犯法的吧!!!
NG男(3):不知所措只會玩衛生筷的科技宅男!
那幾個男生呢,也還真的是很宅,好像有女性動物出現在周邊五公尺範圍內,就會不知所措,結果,每個人為了找事做就只能玩筷子,整桌就只剩下「窸窸窣窣」的衛生筷塑膠袋聲。
P.S.相親惡女的婚活教戰
給女孩們
1. 只要是妳還想談戀愛的一天,都應該隨時保持美麗的形象,披頭散髮我想只有鬼才會出清成功吧!
2. 人氣女的「親衛隊」,可是靠自己打造出來的!製造自己相當搶手的氛圍吧!
3. 放電女的祕技在於──多問問題,讓對方以為妳對他很有興趣;少說話,讓對方回家之後,才發現對妳一點都不了解,好奇心油然而生唷!
給男孩們
1.約會最佳時機:週五中午時間。進可攻、退可守。話不投機,吃完閃人;若稍微有點機會,可進一步邀約,週五晚上一切自然盡在不言中。
2.第一次約會不約熱炒店或吵雜大賣場餐廳。
3.切勿龜縮以免冷場,但也別太狂放自傲,惹人不快。
﹙更多敗犬剩男的出清法則請參閱本書內文!﹚
作者介紹
作者簡介
惡女Dolphin
集正、辣、豪邁於一身,女人奉為相親教主,男人卻避之惟恐不及。
面對姊妹淘感情煩惱時總能給予睿智箴言,碰到遜咖的相親對象時卻無法精準控制臉部表情,面露兇光。
自認為外貌與智慧與日俱增,無奈自尊與身價適成反比。
透過驚人的數十次相親經驗,終於找到自己的戀愛真諦、人生之鑰,誓要為同樣深受單身所苦的善男信女,破解眾人常犯的戀愛謬誤,讓大家一起化冰山為火山,融化於熊熊的愛火之中!……燃燒吧!朋友!
部落格:相親的黃金傳說:blog.roodo.com/blinddate
臉書粉絲頁:相親惡女的真情相談室:
內頁插畫∕Lon
雅虎圖文摩人部落客,小時候並不怎麼喜歡畫圖,卻因為媽媽不小心說了句「畫得好棒喔~」而誤入歧途,走上畫畫這條不歸路。
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惡女真情相談室(3):再回到原點
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惡女真情相談室(4):相親不喝酒,喝酒不相親
上面與下面的交集
同是天涯淪落人
可惜他是水瓶座
惡女真情相談室(5):以貌取人乃人之常情,賓主盡歡乃職業道德
那就用胸肌來勉勵自己一番吧!
莫非就是這一個?
為什麼我要跟長輩相親?
惡女真情相談室(6):要相親?先掂掂自己值多少吧!
從此不再懷有敵意
長相真的重要嗎?
惡女真情相談室(7):誰才是敗犬?日久見真章
後記:相親讓我找到自己,你呢?
詳細資料
- ISBN:9789571357218
- 叢書系列:
- 規格:平裝 / 208頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地:台灣
- 本書分類:> >
內容連載
想當年,我也曾經相當「假掰」地認為相親是一件很丟臉的事。「本姐這麼正,要如何拉下這個臉,開口請人幫忙介紹男人?」如果現在的妳也正這麼想,相信妳一定離三十歲還很遠吧!這一切妳是不會明白的,闔上這本書,滾去旁邊看妳的《KAWAII》雜誌吧!
話說,二十九歲跟三十歲中間的這條界線,你看它是瘦得不得了,殊不知跨過去可就是另一個次元哪!一旦遁入這個次元,你會突然沒有任何朋友(全都嫁光),單身異性也鮮少能進入這個次元,如果看到對象不趕快抓住,就真的不知道這個結界要何年何月才能再打開了!
我也懂「相親」這兩個字讓人難以接受的困窘之處。除了可能要面對眾人訕笑的眼光,更尷尬的是要和不認識的人見面,目的性又如此強烈,導致每次飯局到了最後,通常都會陷入沒話聊的窘境,搞得大家坐立難安、悔不當初。再說──會接受這種邀約的對象,通常也都不怎麼樣吧?
好,不要說我太挑剔,我自己長得也不太和善--天生眉毛就是比較粗、眼神就是比較殺、講話就是比較嗆,再加上身為一個長期感情不順的女強人,男人見到我往往嚇得話都不敢吭一句,深怕身為男人的最後一點尊嚴會蕩然無存。所以對我來說,相親根本就是在相互造成彼此心靈上的創傷吧!
BUT!切記相親這件事,不做則已,一但做了,就非得要拚個輸贏不可啊!原本只是「沒人追」而已,一旦稍有鬆懈,不小心去了第一次的相親,若沒成功就放棄,還會落得一個「她本來沒人追,後來有去相親,但也沒成功,結果現在都放棄了」的臭名啊!
就在這番逞強之下,不知不覺本姐的相親資歷竟然已高達三年之久,「面試」過的人數直逼五十人!(開玩笑的吧?!我看我們公司在就業博覽會的攤位也沒有我熱鬧!)
我只能說,天理何在?!為什麼美貌如我,要落得拜託人家安排對象,而又為什麼,這些牛鬼蛇神--只會講程式語言的宅男部隊、騎淑女腳踏車來赴約的泳褲猛男、前女友是七年級生的五年級大叔--敢來跟我相親?不知不覺我都開始期待,下一次相親還能更有爆點嗎?(可是追求爆點跟嫁出去這兩條路根本就是完全反方向啊……)
閉上眼,三年來相親過的數十位男人面貌如跑馬燈一般快速閃過我的腦海,我決定,要把這些笑中帶淚的荒唐故事,化做精選的20個最佳範例,以身作則,為同樣深受單身所苦的善男信女,一一破解自己常犯的戀愛謬誤,讓大家一起化冰山為火山,投入名為戀愛的火焰…燃燒吧!朋友!
(註)為了保護當事人,故事中相親對象的姓名、年齡皆已稍作更動,熟識的朋友們也請勿揭露您與本人的真實姓名,以免遭受殺身之禍,或是永遠嫁不出去的詛咒,感恩!
◎臺客恐龍驚魂記
編號(2):臺客恐龍男
年齡:30
職業:銀行行員
外貌:電話中聽起來就不是很帥
某天,大堂哥突然在MSN上敲我說:「我主管的太太想介紹她弟弟給妳認識,可以嗎?」
我很納悶,這關係也扯太遠了吧!
「她說喜宴那天,妳很活潑。」
讓我想起大堂哥結婚當天,我們堂姐妹六人都打扮得漂漂亮亮,遠超過於喜宴會場是新莊某海產店的規格。
二堂哥是念醫學相關的,所以我還特地交代記得幫我跟同年紀的堂妹介紹幾個有前途的優質男,二堂哥勉為其難地答應了。
不料喜宴的最後,大姐臨時鼓吹我們安排橋段整新人,於是我穿著小禮服跑去買氣球、在廁所裝水球,還上臺帶頭胡鬧、吆喝。原本穿著甜美可人,後來卻人來瘋、拿著麥克風大喊:「登德頭、登德頭」、「糗幾咧、糗幾咧」,雖然客人彼此之間都不太熱絡,但我卻還喊到自己「燒聲」。
回家後,二堂哥說:「喊得跟夜市一樣,還敢叫我幫妳介紹,丟臉死了!」
因此,當大堂哥這麼說時,我立刻就覺得這對主管賢伉儷相當識貨,眼光非凡,其弟必有獨到之處,便答應了。
但奇怪的是,堂哥要我給的是電話號碼而不是MSN,說那位太太要先打給我徵詢我的同意。然而兩天後,有一名操著臺客腔的男子打電話來,報名說自己是某某某,搞半天原來電話直接到了這位主管太太的弟弟手上,而且他相當大膽,素不相識就直接給我call過來。
循序漸進地自我介紹之後,還相當積極地想確認哪一天有空可以一起出去,彷彿有SOP一般。面對這突如其來地猛烈進攻,我有點措手不及,還好找到藉口可以擋一下:
我:「我要看看耶~要不要先留MSN比較方便聯絡?」
他:「那妳MSN多少?」
我:「Dolphin……」
他:「D.o.ㄟv樓……」
我:(聽到L的發音後已經想掛電話了)「對啦對啦對啦!」(根本不想講)
他:「那我再跟妳確認一遍喔,D.o.ㄟv樓..」
我:(天哪!不用再確認了!你不要再唸了!我現在就告訴你我們不適合!)
文章來源取自於:
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